Wir wollen Antworten auf folgende Fragestellungen zur „nachhaltigen Qualitätsentwicklung“ zu finden:

• Welche Wertvorstellungen stellen wir in den Mittelpunkt der Weiterentwicklung unserer Branche?
• Welche Wertvorstellungen stellen wir in den Mittelpunkt der Förderung von Lernenden, damit unsere Branche auch für zukünftige Generationen nachhaltig Bestand hat und Lernende für den Arbeitsmarkt nachhaltig zur Beschäftigungsfähigkeit ausgebildet werden?
• Wie entwickeln wir angehende Stuckateure und angehende Stuckateur-Meister zu kompetenten beruflich Handelnden weiter, die bewusst und informiert z.B. über den Einsatz von Nachhaltigkeitstechnologien in den Bereichen ökologische Baustoffe, Dämmung, Energieeinsparung und Ausbau entscheiden?
• In welchen Organisationsstrukturen wollen wir nachhaltige Qualitätsentwicklung in unserer Bildungseinrichtung mit dem Ziel einer zukunftsfähigen Ausrichtung vorantreiben?

Kurz und knapp: Unser Ziel ist es, Auszubildende und künftige Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter so zu qualifizieren, dass sie “informierte Entscheidungen” treffen und diese hinterfragen können. Mit Q_EN_POLIS entwickeln wir Ansätze und Strukturen, wie wir Nachhaltigkeit in die Berufsausbildung integrieren können.

Wie können wir dies erreichen?

• In dem wir nachhaltige Organisationsstrukturen innerhalb unserer Bildungseinrichtung schaffen, die wir mit Leben füllen.
• In dem wir Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Führungskräfte,  Mitgliedsbetriebe sowie Mitglieder des Prüfungsausschusses in unsere Leitbild- und Strategieentwicklung und in die Umsetzung daraus abgeleiteter Maßnahmen mit einbinden.
• In dem Nachhaltigkeit und Ganzheitlichkeit in der Ausbildung und im Berufsalltag verankern.
• In dem wir offen und transparent miteinander kommunizieren und Räume anbieten, in denen Kritik und Erwartungen benannt werden können (Feedbackkultur).
• In dem wir einstehen für ein sozial ausgewogenes, ökologisch orientiertes und ökonomisch leistungsfähiges Arbeitsumfeld.
• In dem wir Kompetenzen fördern, mit denen die Arbeits- und Lebenswelt im Sinne der Nachhaltigkeit gestaltet werden kann.
• In dem wir Funktionsgruppen (hier Link auf Seite Funktionsgruppe) einrichten und durch voneinander abgegrenzte Aufgaben miteinander vernetzen.