Wie lassen sich neue Inhalte der Ausbildungsordnung so aufbereiten, dass sie im Ausbildungsalltag verständlich, praxisnah und gut einsetzbar sind? Im Projekt GreenWorks werden dafür neue Lerninhalte nicht nur fachlich erarbeitet, sondern auch digital in das Lehr- und Lernsystem (LLS) der ÜBA überführt. Ein Beispiel dafür ist das Thema Heiz- und Kühlflächen, das im LLS am Beispiel der Kapillarrohrmatte im Nassputz aufbereitet wurde.

Das Thema steht exemplarisch für neue Energieeffizienztechniken, die im Zuge der Neuordnung der Ausbildung an Bedeutung gewinnen. Für viele Ausbilder:innen und Lehrkräfte sind diese Inhalte noch vergleichsweise neu und müssen deshalb sowohl fachlich als auch didaktisch passend erschlossen werden. Im Projekt GreenWorks werden dazu handlungsorientierte Aufgabenformate entwickelt und im LLS so strukturiert bereitgestellt, dass sie direkt in der Ausbildung genutzt werden können. Das LLS dient dabei als digitales Begleitsystem, das Werkstattlernen und theoretische Inhalte sinnvoll miteinander verbindet.

Am Beispiel der Kapillarrohrmatte im Nassputz zeigt sich besonders gut, wie diese Verbindung aussehen kann. Im LLS können die einzelnen Arbeitsschritte, benötigten Werkzeuge und Materialien sowie ergänzende Informationen digital aufbereitet werden. Dadurch erhalten die Auszubildenden eine klare Orientierung für die praktische Umsetzung in der Werkstatt. Gleichzeitig werden fachliche Hintergründe und technische Zusammenhänge so eingebunden, dass sie das Verständnis für die neue Technik vertiefen.

Der große Vorteil liegt darin, dass das LLS nicht als Ersatz für die praktische Ausbildung gedacht ist, sondern als unterstützendes Werkzeug für handlungsorientiertes Lernen. Die Auszubildenden arbeiten weiterhin praktisch an realen Aufgabenstellungen, werden dabei aber durch digital bereitgestellte Inhalte begleitet. So können sie Arbeitsaufträge nachvollziehen, Materialien und Abläufe überblicken und ihre Arbeitsschritte besser dokumentieren und reflektieren. Genau diese Verbindung von praktischem Tun und digitaler Lernbegleitung ist ein zentraler Ansatz im Projekt GreenWorks.

Mit der Aufbereitung solcher Themen im LLS entsteht Schritt für Schritt eine digitale Lernumgebung, die neue Inhalte der Ausbildung nicht nur dokumentiert, sondern aktiv bei ihrer Vermittlung unterstützt. Gerade bei Zukunftsthemen wie energieeffizienten Heiz- und Kühlsystemen hilft dies dabei, Theorie und Praxis enger zusammenzuführen und die Ausbildung modern und anschlussfähig weiterzuentwickeln.